Stödpedagog

Beskrivning

Boende barn söker stödpedagog med kompetens inom LSS.

Verksamheten är en form av LSS insats som erbjuder helomsorg för barn, ungdomar och unga vuxna med komplexa diagnoser och specifika särskilda behov, främst med kombinationsdiagnoser ADHD/autism samt intellektuell funktionsnedsättning.

Verksamheten är i en fas där vi ska utöka antalet brukare.

Arbetet i verksamheten präglas av individuellt anpassade aktiviteter för barn, ungdomar och unga vuxna i en hemmaliknande miljö. Verksamheten har fokus på att skapa delaktighet och trygghet för den enskilde och anhöriga. Vi arbetar med målsättningen att skapa förutsättningar och förberedelse för den fortsatta utvecklingen mot vuxenlivet.

Du arbetar med ett arbetslag där flera stödpedagoger ingår. Tillsammans ansvarar ni för den övergripande planeringen i verksamheten. I regel arbetar vi utifrån en mot en (en ungdom/ung vuxen – en personal) där medarbetaren utifrån brukarens genomförandeplan och behov planerar vardagen.

Vi har ett etablerat samarbete med skolan där vi tillsammans hittar lösningar för att ungdomarna ska få förutsättningar att genomföra sin skolgång.

Arbetsgruppens pedagogiska arbete drivs av verksamhetspedagogen som har ansvar för fritiden och skolans specialpedagog som ansvarar för skolgången.

Arbetsuppgifter

Som stödpedagog ska du ge stöd och hjälp till brukaren och personal där ni utgår från de individuella behoven för att möjliggöra ett självständigt liv med god kvalitet. Ett nära samarbete med anhöriga och andra personer som är viktiga för brukaren ingår som en naturlig del i verksamheten.

Du skall bidra till att utveckla metod och kompetens i verksamheten och deltar aktivt i planeringar och möten.

Du skall stödja personalen med planering, reflektioner, dokumentation och genomförandeplaner samt vara behjälplig i verksamhetspedagogens arbete.

Kvalifikationer

Du skall ha yrkesexamen inom Vård och Omsorgsprogrammet eller Barn- och Fritidsprogrammet med inriktning funktionsnedsättning.

Du skall ha en eftergymnasial specialisering inom funktionshinderområdet som omfattar minst 200 KY poäng eller 60 högskolepoäng, eller annan eftergymnasial utbildning som arbetsgivaren bedömer likvärdig.

Det är meriterande om du har erfarenhet i motivations- och relationsskapande arbete för personer med ADHA, autism och intellektuell funktionsnedsättning. Det är nödvändigt att ha förmåga att sätta sig in i och förstå brukarnas olika behov för att stödja och kompensera de svårigheter funktionsnedsättningen innebär.

Du ska tidigare ha arbetat med lågaffektivt bemötande för att kunna möta brukare som har behov av det.

Stor vikt läggs vid personlig lämplighet och gruppens sammansättning.

Krav är att du har B-körkort.

Meriterande

- Erfarenheter av lågaffektiv bemötande och tydliggörande pedagogik.

- Erfarenheter av alternativ kompletterade kommunikation AKK utifrån den enskildes behov.

- Erfarenhet av studio 3 eller Durewall-metod.

- Erfarenhet av att hantera brukare som kan uppvisa utmanande beteenden.

- Erfarenhet från arbete med barn och ungdomar med komplexa diagnoser framför allt kombinationen ADHD/autism och intellektuell funktionsnedsättning.

- Erfarenhet och kännedom om arbete utifrån LSS lagstiftningen.

- Erfarenhet och kunskap av dokumentation samt genomförandeplaner.

Personliga förmågor

Du har en positiv attityd, är reflekterande och empatisk. Du har lösningsfokus och förmåga att ta till dig ny kunskap. Du har god självkännedom och självinsikt. Är utåtriktad, öppen och har lätt för att samarbeta. Du behöver vara inkännande som person för att på ett bra sätt ge brukaren möjligheter att lyckas men också för att kunna tillgodogöra dig arbetsgruppens upparbetade strategier och etablerade kunskap.

Villkor

Tjänsten är tillsvidare men kan komma att inledas med provanställning. 

Vi arbetar med individuella scheman dag, kväll och helg.

Välkommen med din ansökan!